تحقیق بررسی تأثیر اینترنت بر روابط خانوادگی و اجتماعی جوانان دانشجو

تحقیق بررسی تأثیر اینترنت بر روابط خانوادگی و اجتماعی جوانان دانشجو

فرمت فایل دانلودی: .doc
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 163
حجم فایل: 1190 کیلوبایت
قیمت: 11000 تومان

توضیحات:

تحقیق بررسی تأثیر اینترنت بر روابط خانوادگی و اجتماعی جوانان دانشجویان دانشگاه، در قالب فایل word و در حجم 163 صفحه، به همراه پرسشنامه مربوطه.

چکیده:

کاربرد رسانه های چند گانه ای چون اینترنت و جذابیت های این رسانه های جهانی، نشانگر اهمیت و جایگاه ویژه آن می‌باشد امروزه اینترنت جایگاه ویژه ای در ساختار زندگی خانواده ها پیدا کرده است. حضور این رسانه و به طور کلی رایانه شخصی، ارتباطات خانوادگی را دستخوش تغییر نموده است. استفاده از اینترنت فعالیتی زمان بر است که مدت تعامل افراد خانواده با یکدیگر را کاهش می‌دهند. در این میان، جوانان به واسطه ی فراغتی که دارند، نسبت به بزرگسالان، مدت زمان بیشتری را به اینترنت اختصاص می‌دهند. 

مهم ترین هدف این تحقیق، شناخت تأثیر اینترنت بر روابط خانوادگی و اجتماعی جوانان بوده است. جامعه آماری این تحقیق کل دانشجویان مشغول به تحصیل در دانشگاه پیام نور ....  در سال تحصیلی1391-1390بوده اند که تعداد آن ها 3507 دانشجو می‌باشد. این تحقیق به روش پیمایشی انجام شده و تکنیک گردآوری اطلاعات، پرسشنامه بوده است. در این تحقیق بر اساس فرمول کوکران 346 نفر به عنوان حجم نمونه انتخاب گردیده و جهت انتخاب نمونه از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای استفاده شده است.

نتایج فرضیات این تحقیق نشان می‌دهد که بین میزان استفاده از اینترنت بین دو گروه زنان و مردان و بی اعتمادی والدین و فعالیت های روزانه و ارتباطات چهره به چهره وکناره گیری اجتماعی وفعالیت های اوقات فراغت وگریزازمشکلات رابطه وجود دارد، اما بین میزان استفاده از اینترنت و تحصیلات والدین وپایگاه اقتصادی وفعالیت اجتماعی کاربران رابطه وجود ندارد. همچنین بیش از 54 درصد از پاسخگویان مؤنث بوده اند.80 درصد از تعداد 346 نفر نمونه دارای کامپیوتر می‌باشند و در مجموع بیش از 76 درصد از این پاسخگویان مجرد و حدود86 درصد دارای مدرک کارشناسی می باشند.

فهرست مطالب:

چکیده

فصل اول: کلیات پژوهش 

مقدمه 

1-1-بیان مسئله 

1-2-اهمیت و ضرورت تحقیق 

1-3-اهداف تحقیق 

1-3-1-هدف کلی 

1-3-2- اهداف جزئی 

1-4-کاربرد نتایج تحقیق 

فصل دوم: ادبیات تحقیق

مقدمه

2-1-مبنای نظری 

2-1-1-اینترنت 

2-1-1-1-تاریخچه اینترنت 

2-1-1-2-تعاریفی از اینترنت 

2-1-1-3- تفاوت اینترنت و دیگر وسایل ارتباطی 

2-1-1-4-ویژگی های محیط های تعاملی اینترنت 

2-1-1-5- اینترنت به عنوان رسانه 

2-1-1-6- رسانه های جمعی 

2-1-1-7- اهمیت وسایل ارتباط جمعی 

2-1-1-8- ویژگی وسایل ارتباط جمعی 

2-1-1-9- نقش ها و وظایف وسایل ارتباط جمعی 

2-1-1-9-1-نقش های تفریحی 

2-1-1-9-2-نقش های خبری 

2-1-1-9-3-نقش های همگن سازی 

2-1-1-9-4-نقش های آگاه سازی 

2-1-1-9-5-احساس تعلق اجتماعی 

2-1-1-10-قدرت رسانه های جمعی 

2-1-1-11- محیط پیرامون واثر رسانه ها 

2-1-1-12-تأثیرات فکری رسانه ها 

2-1-1-13-عمل رسانه ها بر روی نقش های روانی 

2-1-1-14-آمار میزان استفاده از 

2-1-1-14-1-آمار استفاده از اینترنت درجهان 

2-1-1-14-2- آمار استفاده از اینترنت در خاورمیانه 

2-1-1-14-3-آمار استفاده از اینترنت درایران 

2-1-1-15-نوع کاربری ها در ایران 

2-1-1-16-فرهنگ اینترنت 

2-1-1-16-1-فرهنگ فن -شایسته سالارانه 

2-1-1-16-2-فرهنگ هکرها 

2-1- 1-16-3-فرهنگ اجتماع کنندگان مجازی 

2-1-1-16-4-فرهنگ کارآفرینی 

2-1-1-17-اهمیت اینترنت در دنیای امروز 

2-1-1-18-خانواده،اینترنت و جوانان 

2-1-1-18-1-اینترنت و خانواده 

2-1-1-18-2-اینترنت و هویت جوانان 

2-1-1-18-3-تأثیر اینترنت بر فرهنگ جوانان 

2-1-1-19-هویت فرهنگی در محاصره تصاویر اخلاقی 

2-1-1-20-جوانان و پدیده اعتیاد به اینترنت 

2-1-1-20-1- نظریه پویایی روانی شخصیت 

2-1-1-20-2- مبنای رفتاری 

2-1-1-20-3- فرآیندهای بیولوژیکی 

2-1-1-20-4-تبیین شناختی -رفتاری 

2-1-1-20-5-عوامل اجتماعی 

2-1-1-21-تهدیدات و آزارهای اینترنتی 

2-1-1-22-چت، دوستیابی و عشق های مجازی در اینترنت 

2-1-1-23-بازی، خرید و سرگرمی ‌در اینترنت 

2-1-1-24-اینترنت و سلطه 

2-1-1-25-امپریالیسم مجازی 

2-1-1-26-آثار این شکاف 

2-1-2-روابط اجتماعی وخانوادگی 

2-1-2-1-خانواده 

2-1-2-2- پیوند عاطفی 

2-1-2-3-آسیب های خانواده 

2-1-2-4-فضاهای الکترونیکی و فردگرایی 

2-1-2-5-فردگرایی 

2-1-2-6-جمع گرایی 

2-1-2-7-تولد اجتماعی 

2-1-2-8-اهمیت ارتباط در زندگی اجتماعی 

2-2-نظریات مربوط به تأثیر رسانه ها بر روابط خانوادگی اجتماعی 

2-2-1-نظریه اینترنت و تحلیل شبکه 

2-2-2- ژان کلوتیه 

2-2-3- فردیناند تونیس 

2-2-4- مارشال مک لوهان 

2-2-5- نظریه وابستگی مخاطبان 

2-2-6- دیوید رایزمن 

2-2-7-نظریه موزاییکی 

2-2-8- نظریه شکاف آگاهی 

2-2-9-جودیت بلاو 

2-3-پیشینه ی تحقیق

2-3-1-پیشینه ی داخلی

2-3-2-پیشینه ی خارجی

2-4-چهارچوب نظری تحقیق 

2-5-مدل تجربی تحقیق 

2-6-فرضیه های تحقیق...

2-7-ارتباط فرضیات ونظریات تحقیق 

2-8-تعریف مفاهیم و متغیرها 

فصل سوم: روش تحقیق

مقدمه.

3-1-روش تحقیق 

3-2- جامعه آماری 

3-3-شیوه نمونه گیری وحجم نمونه 

3-4-توزیع جامعه آماری دانشجویان دانشگاه پیام نوربروجن

3-5-بررسی پرسشنامه

3-6-شیوه های ابزارهای گردآوری داده ها

3-7-تعیین روایی پرسشنامه

3-8-تعیین پایایی پرسشنامه 

3-9-فنون تجزیه وتحلیل داده ها

3-10-ضریب همبستگی

فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها

مقدمه

4-1-آمار توصیفی

4-1-1-سن. 

4-1-2-جنس

4-1-3-وضعیت تأهل

4-1-4-سطح تحصیلات

4-1-5-منزلت شغلی

4-1-6-مدرک تحصیلی

4-1-6-1- مدرک تحصیلی پدر

4-1-6-2- مدرک تحصیلی مادر

4-1-7-میزان درآمد ماهیانه خانواده

4-1-8-دسترسی به کامپیوتر

4-1-9-ساعات استفاده ازاینترنت

4-2-آماراستنباطی

4-2-1-آزمون فرضیات

4-2-1-1-آزمون فرضیه اول

4-2-1-2- آزمون فرضیه دوم

4-2-1-3- آزمون فرضیه سوم

4-2-1-4- آزمون فرضیه چهارم

4-2-1-5- آزمون فرضیه پنجم

4-2-1-6- آزمون فرضیه ششم

4-2-1-7- آزمون فرضیه هفتم

4-2-1-8- آزمون فرضیه هشتم

4-2-1-9- آزمون فرضیه نهم

4-2-1-10- آزمون فرضیه دهم

فصل پنجم: نتیجه گیری

مقدمه

5-1-نتایج

5-2-محدودیت های تحقیق

5-3-پیشنهادات

منابع

پیوست

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

تحقیق بررسی رابطه هیجان خواهی با پرخاشگری و معدل در دانش آموزان

تحقیق بررسی رابطه هیجان خواهی با پرخاشگری و معدل در دانش آموزان

فرمت فایل دانلودی: .docx
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 50
حجم فایل: 63 کیلوبایت
قیمت: 12000 تومان

توضیحات:

تحقیق بررسی رابطه هیجان خواهی با پرخاشگری و معدل در دانش آموزان دبیرستان، در قالب فایل word و در حجم 50 صفحه.

چکیده:

هدف از پژوهش حاظر بررسی میزان هیجان خواهی و ارتباط آن با خاشگری در نواجوانان پسر مقطع دبیرستان در شهرستان ...  است . افزاد مورد مطالعه ی تحقیق 72 نفر می باشند. در این پژوهش از نمونه گیری تصادفی استفاده شد. ابزار مورد مطالعه در این تحقیق عبارت بودند از پرسشنامه هیجان خواهی ماروین زاکرمن ، پرسش نامه ی پرخاشگری AGQ و برای تحلیل داده ها از روش آمار توصیفی استنباطی شد. نتایج به دست آمده فرضیه های این پژوهش را تأکید کرد و نشان داد بین هیجان خواهی دانش آموزان و پرخاشگری آنان رابطه معنا دار وجود دارد.

 
فهرست مطالب:
فصل اول
مقدمه
تعریف اصططلاحات
فرضیه های پژوهش
اهمیت و ضرورت تحقیق
تعریف بلوغ و نوجوانی
دگرگونی های رشد نوجوانی
تاثیر تغییرات بلوغ جنسی بر شخصیت نوجوان
عوامل اجتماعی تعامل میان افراد
محیط خانواده
رشد اجتماعی نوجوان ازدیدگاه جامعه شناسی
روابط اجتماعی نوجوان در مسیر تحول رشد اجتماعی
رفتارهاِِی مرضی اجتماعی نوجوان
اهمیت خانواده در دوران نوجوانی
حس استقلال طلبی در نوجوانی
هویت یابی و بحران هویت نوجوانان
تعریف هیجان خواهی
تفاوتهای رفتاری در افراد هیجان خواه
ماهیت هیجان خواهی
اساس بیولوژیکی هیجان خواهی
هیجان خواهی و برونگرایی و درونگرایی
- هیجان خواهی در ارتباط با مواد مخدر
بی تکلفی و بزهکاری در هیجان خواهان
هیجان خواهی و ورزش
سبک تفکر و خلاقیت در هیجان خواهان
احساس جویی
تعریف پرخاشگری
علل پرخاشگری
فصل دوم
روش نمونه گیری
ابزار های بکار رفته
ابزارها و روش جمع آوری اطلاعات
مقیاس هیجان خواهی
مقیاس پرخاشگری AGQ
روش نمره گذاری پرسش نامه
اعتبار روایی پرسشنامه
روش اجرا
نتیجه گیری
منابع و مأخذ  

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

بررسی نقش خانواده در بزهکاری کودکان و نوجوانان

بررسی نقش خانواده در بزهکاری کودکان و نوجوانان

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: docx
تعداد صفحات: 14
حجم فایل: 42 کیلوبایت
قیمت: 9900 تومان

توضیحات:
تحقیق روانشناسی با موضوع بررسی نقش خانواده در بزهکاری کودکان و نوجوانان، در قالب فایل word و در حجم 14 صفحه.

بخشی از متن:
خانواده در عین حال که کوچکترین واحد اجتماعی است از بزرگترین منابع ثروت است و به عنوان یک نیروی ملی شناخته می شود که بزرگترین مقام ها را در جامعه بشری دارد. چنانچه کودک از خانواده محبت ببیند و به محبت بزرگترها اطمینان داشته باشد به محیط پیرامونش اعتماد کامل خواهد داشت در غیر اینصورت همه چیز برای او ناراحت کننده و خطرناک خواهد بود و موجبات اضطراب او را فراهم خواهد کرد. روانشناسان بر این باورند که کودکی که از لحاظ عاطفی رشد نیافته، توانایی تحمل رنج و عذاب یا به تعویق انداختن ارضای مستقیم تمایلات خود را ندارد و این محرومیت عاطفی از مهمترین علل بزهکاری آن ها است. هر عاملی که در برابر رشد سالم جسمانی و عاطفی کودک قرار گیرد می تواند موجب اختلالات عاطفی شود که همواره ریشه جرم است و به شکل خصومت، نفرت، آزردگی، خرده¬گیری، پرخاش و نابسامانی های روانی آشکار می شود. محبت، تفاهم و حس همدردی برای کودکان به همان اندازه نیازهای فیزیولوژیک مهم است.

فهرست مطالب:
مقدمه
تاریخچه ی واکنش اجتماعی در مقابل کودکان و نوجوانان بزهکار
میزان شیوع بزهکاری
عوامل خانوادگی مؤثر در بزهکاری کودکان و نوجوانان
پیشنهادهایی برای پیشگیری از بزهکاری کودکان و نوجوانان
نتیجه گیری
منابع و مآخذ

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

حسادت در کودکان و علت های آن

حسادت در کودکان و علت های آن

فرمت فایل دانلودی: .rar
فرمت فایل اصلی: docx
تعداد صفحات: 12
حجم فایل: 125 کیلوبایت
قیمت: 9900 تومان

توضیحات:
تحقیق روانشناسی با موضوع حسادت در کودکان و علت های آن، در قالب فایل word و در حجم 12 صفحه.

بخشی از متن:
حسادت یکی از شایع‌ترین واکنشی‌هایی است که از حدود دو سالگی آغاز و در سنین بین 2-4 سال و همچنین در ایام بلوغ به شدیدترین مرحله خود می‌رسد و با رشد کودک، ممکن است تا بزرگ‌سالی نیز ادامه یابد. علل حسادت کودکان شرایط خانوادگی و تفاوتهای فردی، برخوردهای تبعیض آمیز و احساس محرومیت است.
حسادت همیشه تاثیر منفی ندارد بلکه مانند عواطفی نظیر ترس، مفید نیز هست و در صورتی که میزان آن معقول و منطقی باشد حتی سازنده هم می‌تواند باشد زیرا کودک در آن صورت با استقامت و آزادمنش‌تر می‌شود. حسادت مثبت یا غبطه، باعث تلاش بیشتر برای رسیدن به هدف می‌شود. تفاوت غبطه با حسادت در این است که حسود نابودی محسود یا نابودی نعمت محسود را طلب می‌کند اما شخصی که غبطه می‌خورد احساس می‌کند عقب مانده است و دیگران از او جلوتر هستند. این اندیشه نیاز به تلاش و کوشش بیشتر در فرد به وجود می‌آورد و این خود انگیزه‌ای برای موفقیت و پیشرفت می‌شود.

فهرست مطالب:
مقدمه
تفاوت‌های فردی در حسادت
زمینه‌های رشد حسادت یا علل آن
الف ـ شرایط خانواده و تفاوت‌های فردی
ب ـ برخوردهای تبعیض¬آمیز
ج ـ احساس محرومیت
نشانه¬های رفتاری کودک حسود
1ـ واکنش‌های مستقیم
2ـ واکنش‌های غیر‌مستقیم
راهکارهایی برای درمان و پیش¬گیری از حسد کودکان
نتیجه¬گیری
فهرست منابع

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

بررسی اختلال لجبازی و نافرمانی مقابله ای در کودکان

بررسی اختلال لجبازی و نافرمانی مقابله ای در کودکان

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: docx
تعداد صفحات: 13
حجم فایل: 153 کیلوبایت
قیمت: 9900 تومان

توضیحات:

دانلود تحقیق با موضوع"بررسی اختلال لجبازی و نافرمانی مقابله ای در کودکان" در قالب فایل word و در حجم 13 صفحه.

چکیده:

اختلال نافرمانی مقابله ای، یکی از اختلالات دوران کودکی و نوجوانی می باشد، که در آن کودک مبتلا به آن رفتارهای متمرّدانه یا ناسازگار یا خصمانه در برابر منابع اقتدار نشان می‌دهد. کودکانی که اختلال نافرمانی مقابله ای دارند، غالباً در طول یک دوره حداقل ۶ ماهه، منفی گرا، دارای رفتار خصمانه، دمدمی مزاج و نسبت به مراجع قدرت نافرمان هستند. این اختلال موجب بروز مشکلات عدیده در منزل، مدرسه و ارتباط با همسالان می‌گردد  و در زمینه های شغلی و شخصیتی آثار منفی قابل توجهی بر فرد و اجتماع می‌گذارد. برای درمان این اختلال می‌توان از روش‌های درمانی مختلفی کمک گرفت. یکی از این روش‌های درمانی، رویکردهای رفتاری می‌باشند که آموزش والدین و آموزگاران را در بر می‌گیرد و بخش مهمی از درمان را تشکیل می‌دهند. موفقیت‌آمیزترین عملی که می‌توان پس از بروز نافرمانی و کج خلقی انجام داد، در آغوش گرفتن کودک توأم با حرارت، مهر و محبت است. شواهد موجود در تحقیقات نشان می‌دهند که وقتی بعد از بروز لجبازی، کودکان را در آغوش می‌گیریم، هم دفعات تکرار این رفتارها و هم مدت زمان آن کوتاه‌تر می‌شود. در آغوش گرفتن باعث می‌شود که کودک بداند اگرچه شما هیچ توجهی هنگام جیغ کشیدن و فریاد زدن به او نمی‌کنید، ولی هنوز عاشقانه او را دوست دارید و او را درک می‌کنید.

فهرست مطالب:

چکیده

مقدمه

ملاک های تشخیص اختلال نافرمانی مقابله ای

علل و انگیزه های لجبازی و نافرمانی کودکان

راه¬های کاهش لجبازی و نافرمانی کودکان

1- بی اعتنایی به رفتارهای بد 

2- حد و مرز و محدودیت قائل شوید و حق انتخاب بدهید

3- رفتار خوب جایگزین را پاداش دهید

4- برای رفتارهای نامطلوب جریمه تعیین کنید

5- محرومیت زمانی

6-  عدم وجود احساسات هیجانی

7- قاطع و مهربان باشید

8- کمتر حرف بزنید و بیشتر عمل کنید

9- با کودک واضح صحبت کنید

10- کودکان را برای انجام وظایف ناخوشایند یاری دهید

11- قبل از بروز لجبازی نیازهای کودک را برآورده سازید

12- رفتار پرخاشگرانه را مدیریت کنید

13- مهارت‌های اجتماعی را به او بیاموزید

14- پس از طوفان

نتیجه گیری

منابع

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

تحقیق بررسی علل گرایش جوانان و نوجوانان به مواد مخدر

تحقیق بررسی علل گرایش جوانان و نوجوانان به مواد مخدر

فرمت فایل دانلودی: .docx
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 106
حجم فایل: 2496 کیلوبایت
قیمت: 14000 تومان

توضیحات:

تحقیق بررسی علل گرایش جوانان و نوجوانان به مواد مخدر، در قالب فایل word و در حجم 106 صفحه. این فایل شامل جامعه آماری و تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS است.

چکیده:

این پژوهش با هدف بررسی علل اعتیاد و راه های پیشگری از آن در بین جوانان شهر مبارکه صورت گرفته است که در سطح توصیفی و با روش پیمایشی، جامعه آماری شامل صد آزمونی بوده که به طور تصادفی از جوانان انتخاب مسئله روش آماری را در این تحقیق واریانس یک طرفه بوده است. طبق نتایج به دست آمده شامل 5 فرضیه بوده که هر پنج فرضیه مورد تأیید واقع شده است.

فهرست مطالب:

چکیده

فصل اول

کلیات تحقیق

مقدمه

بیان مسئله

اهمیت و ضرورت تحقیق

اهداف تحقیق

سوالات تحقیق

فرضیات تحقیق

متغیرها

تعریف واژه های کلیدی

کاربرد تحقیق

فصل دوم

ادبیات تحقیق

مقدمه

پیشینه تحقیق

دیدگاه و تحقیق مونی

تحقیق صدیق سروستانی

پیامدهای منفی مواد مخدر و اعتیاد بر فرد و جامعه

راه های مقابله با قاچاق مواد مخدر

آموزش عمومی درباره ی علل و پیامدهای اعتیاد

نظریه های مربوط به بیکاری یکی از علل گرایش به اعتیاد

نظریه روانشناختی و جامعه شناسی فشار

نظریه بی هنجاری

نظریه کنترل اجتماعی (نظریه فراغت)

نظریه هم وابستگی

نظریه فرصت افتراقی

مسئولین دستگاه توزیع مواد مخدر

نظریه انتقال فرهنگی

نظریه کنترل اجتماعی

نظریه وابستگی

نظریه تعامل

مشکلات عاطفی خانوادگی

نظریه ی وابستگی تمرین

دوستان ناباب

نظریه آسیب پذیری شر

نظریه تعامل خانواده

نظریه گروه همسالان و دوستان ناباب

نظر مک کرس و ایشتاین

نظریه بی. ام میلر

نظریه انزواطلبی مرتون

نظریه بی نظمی فارگنیتون

نظریه های روانشناختی مربوط به سود مصرف مواد مخدر

نظریه کنترل اجتماعی

نظریه های اجتماعی

چارچوب نظری

عملیاتی کردن متغیرها

فصل سوم

مقدمه

روش شناسی

جامعه آماری

فصل چهارم

مقدمه

سوالات

اثبات فرضیه ها

فصل پنجم

مقدمه

نتیجه گیری

پیشنهادات

موانع و محدودیت ها

منابع و مأخذ

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

تحقیق بررسی چگونگی آموزش از راه دور دانش آموزان ۱۲ تا ۱۸ سال در ایران

تحقیق بررسی چگونگی آموزش از راه دور دانش آموزان ۱۲ تا ۱۸ سال در ایران

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: docx
تعداد صفحات: 75
حجم فایل: 87 کیلوبایت
قیمت: 8400 تومان

توضیحات:
پایان نامه بررسی چگونگی آموزش از راه دور دانش آموزان ۱۲ تا ۱۸ سال در ایران، در قالب فایل word و در حجم 75 صفحه.

بخشی از متن اصلی:
این مقاله درصدد است تا ضمن تبیین مبانی، چگونگی و چیستی آموزش از راه دور، به تناسب سازی این آموزش‌ها در کشور اشاره داشته باشد، به همین مناسبت مبانی و تعاریف آموزش از راه دور و رویکردهای متفاوت مورد بررسی قرار گرفته پس از تشریح رویکرد تلفیقی، به تشریح وضعیت آموزش از راه دور در آموزش و پرورش ایران پرداخته است و در این راستا روش‌ها و فرایندهای اجرایی و چالش‌ها و دغدغه‌های مهم در شکل گیری این آموزش‌ها بیان شده است.
آنچه حائز اهمیت است آنکه، آموزش از راه دور در کشورما در ابتدای راه است و برای پیشرفت و گسترش آن باید فعالیت‌های در خور فکری و عملی بسیاری به مدد آید.
طرح تحقیق
از آنجا که تحقیق به صورت کتابخانه‌ای می‌باشد، داده‌های آماری موجود نیست و از منابع کتابخانه‌ای استفاده شده است، لذا جامعه آماری تحقیق عملاً منابع و گردهمایی‌های آموزش از راه دور، کتاب راهبردهایی برای مدیران مراکز آموزش از راه دور، پرورش نسل خلاق در ایران، مقدمه‌ای بر آموزش از راه دور، جزوه آموزش سیر تحول تاریخی آموزش از راه دور و ماهنامه پژوهشی مجلس شورای اسلامی می‌باشد.

فهرست مطالب:
فصل اول
مقدمه
بیان مسأله
اهمیت و ضرورت تحقیق
اهداف
– اهداف کلی
– اهداف جزئی
– سوالات تحقیق
تعریف مفهومی واژه‌ها
فصل دوم
پیشینه و تاریخچة آموزش از راه دور
مسایل بنیادی درآموزش از راه دور
– رویکردهای اساسی آموزش از راه دور
– علل پیدایش آموزش از راه دور
– مزایا و امکانات آموزش از راه دور
– آموزش از راه دور ورویکردهای آموزشی و یادگیری
– تکامل نسلی آموزش از راه دور
ارکان، ویژگی‌ها و مبانی آموزش از راه دور
آموزش از راه دور در آموزش و پرورش ایران
تفاوت‌های موجود بین دانش آموزان نظام حضوری و فراگیران آموزش از راه دور
طبقه بندی مخاطبین
روش‌ها و فرایندهای اجرایی تحصیل درآموزش از راه دور
چالش‌ها و دغدغه‌های مرتبط با آموزش از راه دور
فصل سوم
روش تحقیق
فصل چهارم
طرح تحقیق
فصل پنجم
یافته‌ها و نتایج
محدودیت‌های تحقیق
راه کارهای پیشنهادی تحقیق
منابع و مآخذ
پیوست‌ها

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

تحقیق مطالعه عوامل مؤثر در افزایش مهارت نوشتن خلاق در دانش آموزان

تحقیق مطالعه عوامل مؤثر در افزایش مهارت نوشتن خلاق در دانش آموزان

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 200
حجم فایل: 285 کیلوبایت
قیمت: 10000 تومان

توضیحات:
پایان نامه مطالعه عوامل مؤثر در افزایش مهارت نوشتن خلاق در دانش آموزان، در قالب فایل word و در حجم 200 صفحه. در این پایان نامه عوامل مؤثر در افزایش مهارت نوشتن خلاق در دانش آموزان متوسطه استان بوشهر مورد بررسی و پژوهش قرار گرفته است.

بخشی از مقدمه:
جامعه‌ی پویا و پرتلاش امروزی یک لحظه درنگ نمی کند تا بتواند به فنون جدید و قدرت والای علمی دست پیدا کند . در چنین عصری که عصر شکوفایی و بهره جستن از نبوغ بزرگان علمی، پژوهندگان ،مخترعین ، مبتکرین، صنعتگران و... است برای اداره سازمان‌های اجتماعی ـ فرهنگی ـ اقتصادی و آموزش جامعه به فکر و ذهن افراد خلاق نیاز است ، تا بتوان همگام و همپای پیشرفت جامعه به پرورش افراد خلاق اقدام نمود.
بسیاری بر این عقیده‌اند که خلاقیت امری ذاتی است و فقط خداوند این ودیعه خود را به عده‌ای از انسانها بخشیده و قابل آموزش و آموختنی نیست . عده‌ای با این عقیده مخالفند و ابراز می دارند خداوند به همه انسانها یکسان نعمت بخشیده این افراد (خلاقان) از این نبوغ خدادادی خود ، بیشترین بهره را برده‌اند و نیز معتقدند که خلاقیت صفت مشترک تمامی انسانها است که با پرورش آن می توان آن را از حالت رکود درآورد و از حالت بالقوه به بالفعل تبدیل کرد و بالعکس می‌توان خلاقیت را با آموزش ناصحیح و غلط از ریشه خشکاند. تحقیقات ادعای گروه دوم را تصدیق کرده و خلاقیت را صفت مشترک تمام انسانها دانسته ، اما مقدار و نوع خلاقیت از فردی به فرد دیگر متفاوت می‌دانند و هر انسانی به نوعی از خلاقیت خود بهره می‌برد یکی زیاد یکی کم(پیرخایفی،1376). این تحقیقات نشان داده است که رشد و پرورش خلاقیت از همان بدو تولد و دوران کودکی آغاز می‌شود و در دوران دبیرستان به مرحله شکوفائی خود نزدیک می‌شود. البته اگر این توانایی در انسان پرورش یابد تا پایان عمر به غنای والای علمی آن افزوده می‌شود.
پیرخایفی (1376) آموزش خلاقیت را امری حیاتی می‌داند که باید در سطوح مختلف تحصیلی به صورت همگانی انجام گیرد و این آموزش همگانی متضمن انعطاف پذیری ذهن ، توانمندی شخصیت انسان (پرورش روحیه‌ی استقلال و اعتماد به نفس) و ایجاد زمینه و بسترهای مناسب اجتماعی فردی و خانوادگی است. جدای از آموزش همگانی و عمومی آموزش ویژه نیز از ضروریات است . با آموزش ویژه، فکر به طور خاص در یک زمینه ، مهارت مطلوب و مناسب را کسب می‌کندو به اصطلاح اهل علم تخصص می‌یابد. تفاوت اساسی موجود میان آموزش همگانی و آموزش ویژه این است که در آموزش همگانی فرد یاد می‌گیرد که چگونه در خدمت خود باشد و قابلیت‌های خود را بشناسد و به استعدادهایش در زمینه‌های مختلف پی ببرد، امّا در پرورش ویژه فرد علاوه بر شناخت قابلیت‌های خود به خدمات اجتماعی نیز توجه می‌کند و یاد می‌گیرد که چگونه در خدمت جامعه باشد و خود را وقف اجتماع نماید . فرد به صرف داشتن اندیشه‌های خلاق به ما تضمین نمی‌دهد که حتماً این اندیشه را در هر سطحی از خلاقیت که می‌خواهد باشد می‌تواند به مرحله بازدهی و تولید برساند قطعاً در این راه عوامل شخصیتی بسیاری وجود دارند که مانع از به نتیجه رسیدن اندیشه خلاق افراد می‌شوند. عواملی چون ـ اعتماد به نفس پایین ـ نبود اراده و پشتکار ـ اضطراب ـ تشویش خاطر ـ دل نگرانی ـ وسواس ـ خود کم بینی ـ حساس نبودن نسبت به پدیده‌ها ـ تمایل به همرنگی و یکنواختی فکر از عواملی به شمار می‌‌روند که راه را بر اندیشه خلاق می‌بندد . از این رو تدارک دیدن زمینه‌ای که باعث برطرف ساختن عوامل شخصیتی ذکر شده می‌شود ، مهمترین قدم برای رشد اندیشه به شمار می‌رود. در این میان تأکید ویژه بر نقش خانواده و در مرحله‌ی دوم مدرسه است .
ادیسون (به نقل از میرزا آقایی ، 1382) اظهار می‌دارد که : تمام پیشرفتهای عالم گیرش من جمله اختراع برق را مدیون تفکر منظم و یادداشت برداری دقیق است . این گفته ادیسون نقش نوشتن را واضح و روشن بیان می‌کند...

فهرست مطالب:
فصل اول : کلیات

مقدمه
بیان مسئله
اهمیت و ضرورت پژوهش
اهداف پژوهش
فرضیه‌های پژوهش
تعاریف عملیاتی متغیرها
نوع متغیرهای تحقیق
مراحل اندازه‌گیری متغیرها
تعریف متغیرها

فصل دوم : ادبیات پژوهش
خلاقیت چیست ؟
تعریف خلاقیت
روند شکل گیری خلاقیت
خصوصیات افراد خلاق
راه‌های پرورش خلاقیت
موانع خلاقیت
انگیزه عاملی جهت تحقق خلاقیت نوشتاری
نقش آموزش در پرورش نوشتن خلاق
محیط خانواده و تأثیر آن بر خلاقیت
نقش تکرار و تمرین نوشتن بر نوشتن خلاق
تأثیر مطالعه بر نوشتن خلاق
نقش قصه‌گویی در پرورش نوشتن خلاق
تشویق عاملی کارساز در پرورش نوشتن خلاق
نقش کودکستان و مراکز پیش دبستانی در بروز خلاقیت
نقش بازی‌های کودکانه در پرورش خلاقیت
تأثیر اوقات فراغت بر نوشتن خلاق
مروری بر تحقیقات انجام شده

فصل سوم : روش پژوهش
نوع تحقیق
جامعه آماری و ویژگی‌های آن
روش نمونه‌گیری و حجم نمونه
ابزار گردآوری داده‌ها
پایایی و روایی پرسشنامه‌ها
پایایی و روایی آزمون خلاقیت
پایایی و روایی آزمون انگیزه پیشرفت
پایایی و روایی پرسشنامه محقق ساخته
شیوه نمره‌گذاری آزمون‌ها
نمره‌گذاری آزمون خلاقیت
نمره‌گذاری آزمون انگیزه پیشرفت
روش تجزیه و تحلیل داده‌ها

فصل چهارم : یافته‌های تحقیق
یافته‌های توصیفی
یافته‌های مربوط به فرضیه‌های تحقیق (آمار استنباطی)

فصل پنجم : بحث و نتیجه‌گیری
بحث و نتیجه‌گیری
پیشنهاد نظری و علمی پژوهش
محدودیت‌های پژوهش

منابع و مأخذ
پیوست‌ها
پرسشنامه شماره (۱) پرسشنامه محقق ساخته
پرسشنامه شماره (۲) آزمون انگیزه پیشرفت (ACMT)
پرسشنامه شماره (۳) آزمون خلاقیت جمال عابدی

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

تحقیق بررسی میزان شیوع اختلالات روانی در مدیران دبیرستانهای دخترانه شهر تهران

تحقیق بررسی میزان شیوع اختلالات روانی در مدیران دبیرستانهای دخترانه شهر تهران

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 110
حجم فایل: 174 کیلوبایت
قیمت: 10000 تومان

توضیحات:

پایان نامه بررسی میزان شیوع اختلالات روانی در مدیران دبیرستانهای دخترانه شهر تهران، در قالب فایل word و در حجم 110 صفحه.

مقدمه:
اختلالات روانی مشکلات جدی و شایعی هستند که در سراسر دنیا مشاهده می شود. 14 درصد از تمامی ناتوانایی ها به علت اختلالات روانی، اجتماعی و عصبی بوده است و این موارد 20 درصد از کل مراجعین به مراکز بهداشتی عمومی را تشکیل می دهند.
افزون بر آنها بر پایه برآوردهای سازمان جهانی بهداشت (1993) در دنیا حدود 500 میلیون نفر از اختلالات روانی رنج می برند که از این عده حدود 25 میلیون نفر مبتلا به اسکیزوفرنی نزدیک به 150 میلیون نفر مبتلا به اختلالات نوروتیک می باشند. و بیشتر این موارد در کشورهای در حال توسعه دیده می شود. از طرفی همین سازمان معتقد است حجم مسائل رفتاری و روانی در این کشورها رو به فزونی است و این افزایش تا حدود زیادی وابسته به رشد جمعیت و تغییرات سریع اجتماعی مانند شهرنشینی و فروپاشی خانواده های گسترده و تغییر در شیوه های زندگی مردم و مشکلات اقتصادی می باشد.
مروری بر مطالعات همه گیرشناسی که طی 3 دهه گذشته انجام شد نشان می دهد که میزان شیوع اختلالات روانی در کشورها و فرهنگهای مختلف به علت تفاوت در روشهای نمونه گیری، متنوع بودن ابزارهای مورد استفاده، تکنیکهای مختلف مصاحبه و نوع نظامهای طبقه بندی، متفاوت گزارش گردیده است.
 اختلالات روانی نه تنها در جامعه ما بلکه در همه جوامع بشری از متمدن و غیرمتمدن به صورت آشکار و نهان وجود دارد و نمونه هایی از آن در بین مردان- زنان- جوانان- بزرگسالان و حتی سالمندان به صورتهای مختلف مشاهده می شود ولی برخی از اختلالات روانی در بین گروههای مختلف سنی و جنسی بیشتر است اینگونه افراد که مبتلا به اختلال روانی هستند بیشتر از همه مبتلا به اضطراب و تشویش هستند. اختلالات روانی آرامش و تعادل روانی و رفتاری را از بیمار سلب کرده و فرد را در سازگاری با محیط دچار اشکال می سازد که در بعضی از این اختلالات عدم تعادلها دارای صورتی آشکار هستند.

فهرست مطالب:
فصل اول : طرح تحقیق
فصل دوم : پیشینه تحقیق
فصل سوم : روش تحقیق
فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها
فصل پنجم : نتیجه گیری

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.